บันทึกการเรียนครั้งที่12
3 พฤษภาคม 2562

💁ความรู้ที่ได้รับ💁

 วันนี้อาจารย์ให้นำแผนผังความคิดมาส่งและอาจารย์ได้ให้คำแนะนำเกี่ยวกับวิธีการเขียนแผนผังความคิดที่ถูกต้อง

ภาพบรรยากาศในห้องเรียน

แผนผังความคิด เรื่อง ไก่ 

          อาจารย์ได้แจกกระดาษมาคนละ 1 แผ่น ให้ทำแผนผังความคิดเกี่ยวกับไก่ ตามความคิดและความเข้าใจของเรา

แผ่นพับรายงานผู้ปกครอง 

  อาจารย์ได้พูดถึงการทำแผ่นพับ โดยพับเป็น 3 ช่อง เพื่อรายงานผู้ปกครองเกี่ยวกับการทำกิจกรรมเพื่อรายงานผู้ปกครองเกี่ยวกับการทำกิจกรรม ดังนี้

          1.หน้าปก จะต้องมี ชื่อโรงเรียน
             หน่วยที่จะสอน ชื่อเด็ก ชื่อครูประจำชั้น
          2. เป็นการบอกว่าจะจัดการเรียนการสอนใน                  เรื่องอะไร และต้องการให้ผู้ปกครองช่วย                  อะไร
          3. บอกถึงข้อมูลของหน่วยที่เราจะจัดการ                      เรียนการสอน
          4. เป็นข้อเสนอแนะในการให้ผู้ปกครองมีส่วน                ร่วมในการสอนเด็กที่สามารถทำได้ที่บ้าน
          5. จะต้องมีกิจกรรม เกมส์ หรือ แบบฝึกหัดให้                เด็กได้ฝึกทำ

ประเมินตนเอง 

ตั้งใจฟังอาจารย์อธิบาย

ประเมินเพื่อน 

เพื่อนๆตั้งใจทำงาน และทำงานส่งตรงตามเวลา และความช่วยเหลือกัน

ประเมินอาจารย์ 

อาจารย์อธิบายได้อย่างเข้าใจ และมีความเป็นกันเอง

บันทึกการเรียนครั้งที่ 11
19 เมษายน 2562

👯ความรู้ที่ได้รับ👯

วันนี้อาจารย์ให้เขียนกรอบความรู้คณิตศาสตร์ปฐมวัย ตามความคิตามความคิดของตนเอง โดยมีตัวอย่างแบบฟอร์มให้ไว้สำหรับเขียน

ภาพบรรยากาศ

สาระที่ 1 จำนวนและการดำเนินการ

มาตรฐาน ค 1.1
เข้าใจถึงความหลากหลายของการแสดงจำนวนและการใช้จำนวนในชีวิตจริง
มาตรฐาน ค 1.2
เข้าใจถึงผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินการของจำนวนและความสัมพันธ์
ระหว่างการดำเนินการต่างๆ  และใช้การดำเนินการในการแก้ปัญหา
มาตรฐาน ค 1.3                                           ใช้การประมาณค่าในการคำนวณและแก้ปัญหา


มาตรฐาน ค 1.4
เข้าใจระบบจำนวนและนำสมบัติเกี่ยวกับจำนวน
ไปใช้

สาระที่ 2 การวัด

มาตรฐาน ค 2.1
เข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับการวัด วัดและคาดคะเนขนาดของสิ่งที่ต้องการวัด
มาตรฐาน ค 2.2
แก้ปัญหาเกี่ยวกับการวัด

สาระที่ 3 เรขาคณิต

มาตรฐาน ค 3.1
อธิบายและวิเคราะห์รูปเรขาคณิตสองมิติและสามมิติ
มาตรฐาน ค 3.2
ใช้การนึกภาพ (visualization) ใช้เหตุผลเกี่ยวกับปริภูมิ (spatial 
reasoning)  และใช้แบบจำลองทางเรขาคณิต (geometric model) 
ในการแก้ปัญหา

สาระที่ 4 พีชคณิต

มาตรฐาน ค 4.1
เข้าใจและวิเคราะห์แบบรูป (pattern)  ความสัมพันธ์  และฟังก์ชัน
มาตรฐาน ค 4.2
ใช้นิพจน์  สมการ  อสมการ  กราฟ  และตัวแบบเชิงคณิตศาสตร์  
(mathematical  model) อื่นๆ แทนสถานการณ์ต่างๆ ตลอดจน
แปลความหมาย และนำไปใช้แก้ปัญหา

สาระที่ 5 การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น

มาตรฐาน ค 5.1
เข้าใจและใช้วิธีการทางสถิติในการวิเคราะห์ข้อมูล
มาตรฐาน ค 5.2
ใช้วิธีการทางสถิติและความรู้เกี่ยวกับความน่าจะเป็นในการคาดการณ์ได้ 
อย่างสมเหตุสมผล
มาตรฐาน ค 5.3
ใช้ความรู้เกี่ยวกับสถิติและความน่าจะเป็นช่วยในการตัดสินใจและแก้ปัญหา

สาระที่ 6 ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์

มาตรฐาน ค 6.1
มีความสามารถในการแก้ปัญหา  การให้เหตุผล  การสื่อสาร  การสื่อ 
ความหมายทางคณิตศาสตร์ และการนำเสนอ การเชื่อมโยงความรู้ต่าง ๆ 
ทางคณิตศาสตร์และเชื่อมโยงคณิตศาสตร์กับศาสตร์อื่น ๆ และมีความคิด
ริเริ่มสร้างสรรค์

คำศัพท์

1.Estima                       ประเมิน
2.Math                          คณิตศาสตร์
3.Standa frame           กรอบมาตรฐาน
4.Learni knowledge  ความรู้เกี่ยวกับการเรียนรู้
5.knowledge                ความรู้
6.Calculation               การคำนวณ
7.Subje                          สาระ
8.Age range                  ช่วงวัย
9.Counti                        การนับ
10.volume                    ปริมาณ

ประเมินตนเอง

ตั้งใจในการทำงานที่มอบหมาย

ประเมินเพื่อน

เพื่อนๆตั้งใจในการทำงานอย่างมาก

ประเมินอาจารย์

อาจารย์ให้คำแนะนำ เพิ่มเติมๆได้เข้าใจยิ่งขึ้น

บันทึกการเรียนครั้งที่ 10
22 มีนาคม 2562

👧ความรู้ที่ได้รับ👧

 อาจารย์ให้นำเสนอสื่อได้รับมอบแล้วนำมาส่งพร้อมนำเสนอในวันนี้ โดยมีกลุ่มนำเสนอดังนี้

1.ตัวเลข
2.จำนวน
3.การวัด
4.กราฟแท่ง 
5.กราฟแท่ง
6.ความสัมพันธ์สองแกน 
7.คานดีดจากไม้
8.ร้อยลูกปัดจากฝาขวด 
9.บวกเลขจากภาพ

ภาพบรรยากาศ

คำศัพท์

1. Train                กำหนด

2. Comment        แสดงความคิดเห็น

3.Reason              เหตุผล

4. Observance     การสังเกต

5. Listening          รับฟัง

6. Objective          วัตถุประสงค์

7. Relationship     ความสัมพันธ์

8. Creativity         ความคิดสร้างสรรค์

9. Line graph        กราฟเส้น

10. ฺBar graph       กราฟแท่ง

ประเมินตนเอง

ตั้งใจในการทำงานที่มอบหมาย

ประเมินเพื่อน

เพื่อนเพื่อนไตั้งใจในการทำงานอย่างมาก

ประเมินอาจารย์

อาจารย์ให้คำแนะนำ เพิ่มเติมๆได้เข้าใจยิ่งขึ้น

บันทึกการเรียนครั้งที่ 9
วันที่ 15 มีนาคม 2562

👱ความรู้ที่ได้รับ👱

วันนี้อาจารย์ได้ความรู้จากการทำสื่อและนำสื่อทั่ทำไปใช้ในการสอนได้ และอาจารย์ได้ให้นักศึกษานำสื่อทำมาส่งกลุ่มไหนเสร็จแล้วก็สามารถส่งงานได้เลย โดยกลุ่มของดิฉันได้ทำสื่อไม้จิ้มฟันสอนเลข โดยมีอุปกรณ์ และ วิธีการทำดังนี้

ไม้ไอติมสอนคณิตศาสตร์

อุปกรณ์

1.ไม้ไอติม
2.กระดาษแข็งเทา-ขาว
3.สีเมจิ สีดำและสีแดง
4.สติกเกอร์ใส
5.กล่องลังกระดาษ
6.กาวร้อน

วิธีการเล่น

- นำแท่งไม้มาคละสี แล้วให้น้องแยกไม้ออกเป็นกองๆตามสี จากนั้นให้นับจำนวนแท่งไม้แต่ละกอง
( สอนเรื่องสี และ สอนเรื่องการนับจำนวน)
- นำแท่งไม้มาสอนการบวก เช่น หยิบแท่งสีแดง 2 แท่ง และหยิบแท่งสีเหลือง 3 แท่ง ให้น้องนับว่ามีสีละกี่ชิ้น และ เอามาบวกรวมกันได้ทั้งหมดกี่ชิ้น
- เมื่อบวก และลบถนัดแล้ว สามารถใช้สอนเรื่องการคูณ และการหารได้ โดยการแบ่งไม้ออกเป็นกองๆ กองละเท่าๆกัน แล้วให้น้องนับ
- สอนให้รู้จักตัวเลข ด้วยการจับคู่จำนวนไม้และตัวเลขให้ตรงกัน
- นำแท่งไม้มาต่อกันเป็นรูปทรงตามจินตนาการ

ประเมินตนเอง

มีความเตรียมพร้อม และตั้งใจในการฟังคำเสนอแนะของอาจารย์

ประเมินเพื่อน

เพื่อนๆมีความตั้งใจและนำเสนอได้ดี

ประเมินอาจารย์

ให้คำปรึกษาและเสนอเเนะ ทำให้เข้าใจยิ่งขึ้น

ทึกการเรียนครั้งที่ 8

13 มีนาคม 2562

🐯ความรู้ที่ได้รับ🐯

         วันนี้อาจารย์ได้นักศึกษาได้เลือกทำสื่อการสอนคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย และให้กลุ่มมารับอุปกรณ์ที่กลุ่มของตัวเองต้องใช้ผลิตสื่อ แล้วนำกลับไปทำและอาจารย์ได้พูดคุย อธิบายเพิ่มเติมสำหรับกลุ่มไหนขาดอุปกรณ์ชิ้นไหนก็สามารถมารับเพิ่มเติมได้ เพราะเมื่อสัปดาห์ที่แล้วอาจารย์ให้เขียนอปกรณ์ที่ต้องใช้ว่าต้องใช้อะไรบ้าง  และอาจารย์ได้นัดศึกษามาประชุม และจัดหาอุปกรณ์ในการทำให้
อาจารย์ก็นัดสัปดาห์ต่อไป

ภาพบรรยากาศ

คำศัพท์

1. Equipment          อุปกรณ์
2. Plan                     การวางแผน
3. Step                     ขั้นตอน
4. Scissors               กรรไกร
5. Methood              วิธีทำ
6.Sticker                  สติกเกอร์
7. Box                      กล่อง
8. Chemical pen      ปากกาเคมี
9. Ruler                    ไม้บรรทัด
10. Paper                  กระดาษ

ประเมินตนเอง  

มีการเตรียมความพร้อม โดยการจดลายการอุปกรณ์ที่ต้องใช้

ประเมินเพื่อน     

เพื่อนๆมีการจดบันทึกสิ่งที่ต้องการใช้ มีการแบ่งปันกันสิ่งของให้กับเพื่อน

ประเมินอาจารย์

อาจารย์มีการอำนวยความสะดวกในการจัดการเรียนการสอน และ คอยให้คำแนะนำ

บันทึกการเรียนครั้งที่ 7

8 มีนาคม 2562

🌷ความรู้ที่ได้รับ🌷

          วันนี้อาจารย์ได้บทวนบทเรียนที่เราได้เรียนเกี่ยวกับกระบวนการทำงานของสมอง

การเล่น เป็นวิธีเกิดการเรียนรู้ผ่านประสาทสัมผัสทั้ง 5 โดยมีประสาทสัมผัสทั้ง 5 เป็นเครื่องมือ

ที่จะทำให้เด็กเกิดการเรียนรู้ ซึ่งประสาทสัมผัสทั้ง 5 จะทำงานสัมพันธ์กับสมอง

         กระบวนการทำงานของสมอง 

ความรู้ต่างๆที่ได้รับรู้ผ่านประสาทสัมผัสทั้ง 5

⇓

สมอง

⇓

เกิดการซึมซับ หรือ การรับรู้

⇓

วิเคราะห์

⇓

เกิดเป็นความรู้ใหม่ 

สรุป

การเล่นจึงเป็นวิธีเกิดการเรียนรู้ผ่านประสาทสัมผัสทั้ง 5 โดยมีประสาทสัมผัสทั้ง 5 เป็นเครื่องมือที่จะทำให้เด็กเกิดการเรียนรู้ ทำให้สมองพัฒนาเกิดการเรียนรู้ ซึ่งประสาทสัมผัสทั้ง 5 จะทำงานสัมพันธ์กับสมอง

คำศัพท์

1. Balance             ความสมดุล

2. Process              กระบวนการ 

3..Abstra                นามธรรม

4. Conflict              ความขัดแย้ง

5. Acknowledge    รับรู้

6. Absorbing          การซึมซับ

7. Learning            เรียนรู้

8. Review               ทบทวน

9. Concrete             รูปธรรม

10. Absorption       การดูดซับ

ประเมินตนเอง

ตั้งใจฟังและจดบันทึกอย่างละเอียด

ประเมินเพื่อน

ตั้งใจในการฟังอย่างมาก

ประเมินอาจารย์

อาจารย์สอนได้เข้าใจง่าย ละเอียด มีความเป็นกันเอง

บันทึกการเรียนรู้ ครั้งที่ 6

วันศุกร์ที่ 22 กุมภาพันธ์ 2562

ความรู้ที่ได้รับ💕

คาบเรียนนี้อาจารย์ให้แต่ล่ะกลุ่มออกมานำเสนองานหัวข้อ การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์ องค์ประกอบได้แก่ กิจกรรม สื่อ เทคนิค อาจารย์ได้อธิบายความรู้เพิ่มเติมและให้ทำกิจกรรมการออกแบบรูปทรง เลขาคณิต แบบ 2 มิติและ 3 มิติ

กิจกรรมที่ 1

กิจกรรมแสดงการนำเสนองานกลุ่มฉันได้นำเสนอเกมจับคู่รูปภาพกับตัวเลขได้เรียนรู้เทคนิคในการในกิจกรรมการนำเกมการศึกษา  ควรปล่อยให้เด็กได้ลงมือทำด้วยตนเองก่อน ให้เขาได้ลองผิดลองถูกและลองหาคำตอบด้วยตอนเอง

กิจกรรมที่2

 

อาจารย์ได้แจกดินน้ำมันให้นับศึกษาปั้นรูปทรงเลขาคณิตอะไรก็ได้ และทำเป็นมิติ 2 มิติและ 3 มิติ

กิจกรรมที่3

การออกแบบป้ายชื่อตนเอง เป็นกิจกรรมสำรวจการมาเรียนและเข้าโรงเรียนการจำแนกโดยการแบ่งเพศ ช=ฟ้า ญ=ชมพู เป็นต้น

คำศัพท์

1.Geometry                         รูปทรงเรขาคณิต

2.Experience activities       กิจกรรมเสริมประสบการณ์

3.Educational games          เกมการศึกษา

4.Free activities                  กิจกรรมเสรี

5.Outdoor activities            กิจกรรมกลางแจ้ง

6.square                              สี่เหลี่ยมจัตุรัส

7.Colored fabric                 สี่เหลี่ยมผืนผ้า

8.compare                           เปรียบเทียบ

9.Activeties                        กิจกรรม

10.Medai                            สื่อ

ประเมินตนเอง  

มีส่วนร่วมแสดงความคิดเห็นหรือตอบคำถามได้มีความคิดต่อตนเอง

ประเมินเพื่อน 

เพื่อนมีส่วนร่วมในการแสดงความคิดเห็นต่อเพื่อนๆ

ประเมินอาจารย์

อาจารย์พูดคุยแบบเป็นกันเอง อธิบายเนื้อหาได้เข้าใจ